幼兒獨自玩耍，不與其他幼兒交談，玩著相同或相近的玩具，這是()。
A、獨自游戲B
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規(guī)則游戲的特點是()。
簡述角色游戲的構(gòu)成。
案例：
某大班幼兒自發(fā)生成了超級達人秀的游戲活動，但是孩子們都爭著做評委(3名)而不愿意做參賽選手。針對這種情況，教師和幼兒一起商量對策，經(jīng)過幼兒之間的相互討論，最后大家達成共識，產(chǎn)生了游戲規(guī)則，通過“抓鬮”的方式確定誰做評委，摸到紅牌的幼兒則當評委。參賽選手表演完一輪節(jié)目后，大家再重新抓鬮確定誰做評委。新的游戲規(guī)則實施下來，游戲進行的很順利。但是一段時間后，新的問題出現(xiàn)了。有一些小朋友一次評委也沒做過，沒有摸到過紅牌，在游戲中又產(chǎn)生了爭執(zhí)。面對新的問題，教師和幼兒又一次一起商量解決問題的辦法。有幼兒提出在上一輪當過評委的小朋友不再參加抓鬮，而是成為參賽選手，這樣能確保每一個小朋友都能做一次評委。這個建議得到了大家的一致同意，于是在游戲中大家又發(fā)展了新的游戲規(guī)則，超級達人秀的游戲又開展的如火如荼了。請從幼兒游戲意識的產(chǎn)生及規(guī)則行為的建構(gòu)方面，談談教師是如何化解幼兒的游戲沖突并制定游戲規(guī)則的。
試述社會文化歷史學派關(guān)于游戲的主要觀點。
角色游戲材料以社會類主題為主，低結(jié)構(gòu)、可轉(zhuǎn)換、可改變，這種年齡班是()。
