關于能源、信息和材料，下列說法正確的是()
A、太陽能是不可再生能源B
暫無解析
在探究金屬活動性的實驗課上，同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中，過一會兒，發現了一個“意外現象”：在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時，還看到有少量的氣泡冒出，寫出生成紅色固體的化學方程式_____
【提出問題】該氣體是什么呢?【猜想與假設】
猜想一：O2
猜想二： H2
猜想三： CO2
猜想四： SO2
同學們經過討論，一致認為猜想三不成立，理由是_____.
【實驗驗證】
1 有同學聞了一下該氣體，發現無氣味，證明猜想四也不成立，理由是_____.
2 將產生的氣體經驗純后，用導管導入到點燃的酒精燈火焰上，氣體安靜燃燒，產生淡藍色火焰.
【實驗結論】_____.
【反思與交流】 CuSO4溶液可能顯_____性(填“酸”或“堿”或“中”).
【考點】 2G：實驗探究物質的組成成分以及含量;4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法;G5：書寫化學方程式_____.
【分析】 根據鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析;
【猜想與假設】根據化學反應前后，元素種類不變進行分析;
【實驗驗證】
根據二氧化硫有刺激性氣味進行分析
根據氧氣有助燃性，氫氣有可燃性進行分析;
根據酸會與活潑金屬反應生成氫氣進行分析.
如圖是人體部分生理活動示意圖(①﹣⑦表示生理過程，A、B 代表系統或器官) ，請分析回答：
(1)食物中的蛋白質在消化道中經過①過程，最終分解成氨基酸， 參與此過程的消化液有：_____、胰液和腸液.
(2)進行圖中③過程時，肋骨間的肌肉和膈肌處于_____狀態(填“收縮”或“舒張”).
(3)A 系統中有三種不同的血管，其中紅細胞呈單行通過的是_____(填血管名稱) .
(4)圖中人體生命活動產生的尿素通過排泄排出的途徑有_____(用代號表示)
小明利用光具座、兩個凸透鏡(焦距分別為10cm、20cm)、光屏、蠟燭、火柴等器材探究凸透鏡成像規律.
(1)實驗中將其中一個凸透鏡放在光具座上，當蠟燭、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到清晰的像，則他選擇的焦距為_____cm的凸透鏡;
(2)保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡移向蠟燭，光屏上會再次出現清晰的倒立、_____的實像;
(3)實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導致光屏上燭焰的像像_____(選填“上”或“下”)移動，可將凸透鏡的高度調_____(選填“高”或“低”) ，使像呈現在光屏的中央.
吊車應用了許多物理知識，如輪胎上有很多花紋，是為了_____;吊起貨物過程中，支撐臂和起重臂共同構成一個_____(選填“省力”或“費力”)杠桿;吊車在行駛過程中駕駛員要系好安全帶，主要是為了防止_____帶來的危害;用水作為發動機的冷卻液，是因為水具有較大的_____.
小熙同學利用下列器材：天平(無砝碼)、兩只完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細線完成了小石塊密度的測量.水的密度為1.0×103kg/m3.操作步驟如下：
(1)把天平放在水平桌面上，將_____移到標尺的零刻度線處，調節平衡螺母，使天平平衡;
(2)先把兩只完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中;
(3)向量筒中倒入適量的水，液面如圖2所示，則量筒中水的體積為_____cm3;
(4)現將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴灌來調節量筒與燒杯中水的體積，當天平再次平衡時量筒內剩余水的體積如圖3所示，則小石塊的質量m石=_____g;
(5)用細線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數如圖4所示，則小石塊的體積V石=_____cm3，小石塊的密度ρ石=_____
kg/m3.
