某校同學參加紀念英烈的社會實踐活動。活動前，同學們學習《中華人民共和國英雄烈士保護法》。
活動中,同學們瞻仰人民英雄紀念碑,齊誦碑文,參加首都少年先鋒崗活動,緬懷先烈。活動后,同學們開展“感悟民族精神,捍衛英烈榮光”的主題討論會。
(2)運用依法治國的相關知識，說明應如何“捍衛英烈榮光”。
我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。()
中華化的特點是遠流長、博大精深。()
生活中總有些暖心場景令我們感動。
場景一孫女最愛吃臘鴨，開學前要回學校，爺爺拿出珍藏多日、一直沒舍得吃的臘鴨,讓她帶上。細看臘鴨,有幾
處長了灰白色的霉斑。孫女看著爺爺暗灰的眼里閃爍著幸福與滿足,小心翼翼地包好,收在行囊里??或許,老人給
你的是錯的,但，那已是他認為最好的。
(1)結合場景一,你感悟到尊重長輩該怎樣做?
責任就是()
