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教師在指導幼兒小組活動前的分組過程中應注意分組要__________、__________、有層次。

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如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作

秋天到了,為了讓幼兒認識秋天,老師精心準備了一幅秋天的圖畫掛在墻上,指導幼兒觀察畫中的景物,這是一種有效的教育方法。

在幼兒的發展中最容易觀察到的一個敏感期是()。

有固定的場所,有目的、按計劃、系統地進行,既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是( )。

幼兒與成人有同樣的權利。

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