幼兒園課程以（）為基礎(chǔ)。
A、教師講授D
由于幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽(tīng)到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過(guò)感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會(huì)比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主，答案為D。
“你今天怎么來(lái)呢?”這句話，如問(wèn)“來(lái)”的方式，重讀形式是（）
下列漢字讀音，聲母、韻頭、韻腹、韻尾俱全的一組是（）
“新娘”和“新書(shū)”屬于不同的語(yǔ)法單位。
意大利詩(shī)人翁加雷蒂的詩(shī)歌作品《卡爾索的圣馬提諾鎮(zhèn)》中的意象組合由大到小、由外到內(nèi)、從“房屋”到“朋友”，再轉(zhuǎn)到“心靈”，一步步將詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的懷念傳達(dá)出來(lái)，是采用了意象結(jié)構(gòu)方式中的（）
下列關(guān)于“語(yǔ)法規(guī)則”的概念，不正確的一項(xiàng)是（）
