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簡述學生心理發展的基本特征。
(1)階段性與連續性。
(2)定向性與順序性。
(3)不平衡性。
(4)差異性。
暫無解析
" 近朱者赤，近墨者黑"，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響（）
劉某擔任某縣高一數學教師時通過了碩士研究生入學考試，學校以各種理由不予批準劉某在職學習。 劉某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（）。
作為教學的一部分，課堂管理能夠教給學生一些行為準則，并促使學生行為從他律到自律的轉變，這說明課堂管理具有（）。
簡述促進知識獲得和保持的方法。
在一次心理知識測試中，關于短時記憶的容量單位，學生們的答案涉及下列四種，其中正確的是（）。
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