1988年之前，我國股票發(fā)行監(jiān)管制度采取()雙重控制的辦法。
A、發(fā)行時(shí)間和發(fā)行范圍C
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四(2)班小明最近在校表現(xiàn)不好,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,為了解小明在家中的情況,班主任顧老師到小明家家訪。在同小明父親交流情況時(shí),顧老師引用了一句古語：“養(yǎng)不教父之過。”小明的父親聽后很不高興地說：“顧老師，您這話欠妥，孩子是我生養(yǎng)的，我不送他到學(xué)校接受教育,剝奪他受教育的權(quán)利，那是我的過錯(cuò)，現(xiàn)在，我把孩子送到學(xué)校接受教育,你們教不好,這應(yīng)是老師的過錯(cuò),怎么能說是我們做家長(zhǎng)的過錯(cuò)呢?”結(jié)果,雙方未能在教育小明的問題上達(dá)成共識(shí)。
問題：
結(jié)合材料,談?wù)勀銓?duì)教師與家長(zhǎng)沖突的看法。
試述教師家訪的注意事項(xiàng)。
依據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010)》提出，我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()
依據(jù)《教育法》的規(guī)定，關(guān)于設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件的要求，下列選項(xiàng)不正確的是()。
_____指教師通過自己的語言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。（）
家庭生活條件是孩子接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，只具有正面積極作用。
