怎樣聯系生活實際，培養聽說能力 ?
一、提高學生觀察生活、認識生活的能力。
二、認真設計話題，使說者要說，聽者想聽。
三、糾正語病著眼于內容。
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以引導探究為主的教學方法包括討論法和實踐法。
作為我國小學語文教材建設向著科學化方向前進了一大步的標志性教材是
簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。
依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）。
①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話，堅決擁護《反分裂國家法》。
②在燦爛的燈光中，由24 名聾啞演員表演的 “千手觀音 ”精妙絕倫，人心。
③由于控制人口和實行計劃生育，使我國13 億人口日的到來了 4 年。
按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次填入恰當的一項是()。
有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，________，多一些和諧與溫暖，________，多一些真誠與團結，__________。
