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我國確立教育目的的理論依據是馬克思關于個人的全面發(fā)展學說,它的主要觀點有哪些 ?

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正確答案:

(1)人的全面發(fā)展。全面發(fā)展的人是指精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

(2)社會條件決定了人朝什么方向發(fā)展,怎樣發(fā)展,發(fā)展到什么程度。

(3)從歷史發(fā)展的進程上來看,人的發(fā)展受到社會分工的制約。

(4)現代大工業(yè)生產的高度發(fā)展必將對人類提出全面發(fā)展的要求,并提供全面發(fā)展的可能性。

(5)馬克思預言,人類的全面發(fā)展只有在共產主義社會才能得到實現。

(6)教育與生產勞動相結合是實現人的全面發(fā)展的唯一方法。

答案解析:

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教科書是依據_______編制的、系統(tǒng)反映_______的教學用書。

縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量,組織校長、教師的(),加強對薄弱學校的建設。

加涅的學習結果分類為智慧技能、認知策略、言語信息、_____和態(tài)度五個方面。

____是在自然條件下有目的、有計劃地通過被試者的外部表現(如言語、表情、行為等)去了解其心理的方法。

我國確立教育目的的理論依據是馬克思關于個人的全面發(fā)展學說,它的主要觀點有哪些?

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