在原發(fā)性腎病綜合征中，關(guān)于微小病變病的特點(diǎn)，敘述不正確的是
A、光鏡下腎小球基本正常，可見近曲小管上皮嚴(yán)重脂肪變性C
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終身教育思潮的主要代表人物是()。
十九世紀(jì)自然科學(xué)的發(fā)展，特別是細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、達(dá)爾文生物進(jìn)化論三大學(xué)說等的創(chuàng)立為馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生提供了社會(huì)科學(xué)依據(jù)。
2018年云南省重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)劃和引導(dǎo)，全面推進(jìn)公共文化務(wù)法律和重點(diǎn)改革任務(wù)的落實(shí)。這體現(xiàn)了政府的（）
教育，無論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代的，最終都是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，幫助下一代提高生存能力.批評(píng)懲戒和賞識(shí)鼓勵(lì)乃并不相悖的兩種方式，有些時(shí)候，”當(dāng)頭棒喝”甚至比溫言軟語更有效果。北宋丞相丁謂曾在看望授業(yè)先生時(shí)坦陳，“小年狹劣，荷先生教誨，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之賜也”。即便素來以賞識(shí)教育著稱的西方，也相當(dāng)重視教師的批評(píng)懲戒權(quán)。”嚴(yán)厲” 并非是要回到“戒尺在手，學(xué)生俯首”的舊時(shí)代，而是呼吁回歸教育的本質(zhì)。有賞識(shí)的助力，亦有批評(píng)的雕琢，我們的孩子才能從頑皮無知的蒙童成長為電當(dāng)大任的棟架。最適合這段文字標(biāo)題的是()
當(dāng)前我國事業(yè)單位管理制度改革的關(guān)鍵是（）
