在需求獲取階段建立起來的用以描述功能需求的主要模型是
A
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世界上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是由德國教育家福祿倍爾建立的。
教育學(xué)作為一門課程開設(shè)是與師范學(xué)校的設(shè)立同時(shí)進(jìn)行的。
請(qǐng)說明教師為什么必須具備觀察力?教師應(yīng)如何觀察幼兒?
（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
簡要敘述教師直接“教”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
