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利用多媒體網絡技術,組織學生開展協作式學習,教師仍然是課堂的中心,還是以“教”為主的課堂教學模式。()

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以下哪一項工具最適用于測量進度風險?

課堂導入必須讓學生在課前做好大量準備。

在基于項目的教學中,教師是主體。

思維導圖軟件可用于構建知識樹。

將信息技術應用于課堂講授中對學生的學習效率和學習效果沒有明顯影響。

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