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雷達設計人員在設計數字俏號處理單元時，其處理器音遍采用 DSP芯片( 比如：TI 公司的 TMS320C63xx)，通常 DSP芯片釆用哈佛 (Harvard) 體系結構，以下關于哈佛結構特征的指述 , 不正確的是()。

A、程序和數據具有獨立的存儲空間，允許同時取指令和取操作數，并允許在程序空間或數據空間之間互傳數據
B、處理器內部釆用多總線結構，保證了在一個機器周期內可以多次訪問程序空間和數據空間
C、哈佛體系結構強調的是多功能，適合多種不同的環(huán)境和任務，強調兼容性
D、處理器內部釆用多處理單元，可以在一個指令周期內同時進行運算

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雷達設計人員在設計數字俏號處理單元時，其處理器音遍采用 DSP芯片( 比如：TI 公司的 TMS320C63xx)，通常 DSP芯片釆用哈佛 (Harvard) 體系結構，以下關于哈佛結構特征的指述 , 不正確的是()。

需求分析的主要目的是( ) 。

課程學習過程中，如果所繳納學費不夠，就需要補繳學費， “課程學習”與“繳納學費”兩個用例之間屬于 ();

在繪繪數據流時，應遵循父圖與子圖平衡的原則，所謂平衡是指( )。

繪制功能結構圖的依據是( )。

課程學習前需要課程注冊，可以采用電話注冊或者網絡注冊， “課程注冊”與“網絡注冊”兩個用例之間屬于()。

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雷達設計人員在設計數字俏號處理單元時，其處理器音遍采用 DSP芯片( 比如：TI 公司的 TMS320C63xx)，通常 DSP芯片釆用哈佛 (Harvard) 體系結構，以下關于哈佛結構特征的指述 , 不正確的是()。

需求分析的主要目的是( ) 。

課程學習過程中，如果所繳納學費不夠，就需要補繳學費， “課程學習”與“繳納學費”兩個用例之間屬于 ();

在繪繪數據流時，應遵循父圖與子圖平衡的原則，所謂平衡是指( )。

繪制功能結構圖的依據是( )。

課程學習前需要課程注冊， 可以采用 電話注冊或者網絡注冊， “課程注冊”與“網絡注冊”兩個用例之間屬于()。

雷達設計人員在設計數字俏號處理單元時，其處理器音遍采用 DSP芯片( 比如：TI 公司的 TMS320C63xx)，通常 DSP芯片釆用哈佛 (Harvard) 體系結構，以下關于哈佛結構特征的指述 , 不正確的是()。

需求分析的主要目的是( ) 。

課程學習過程中，如果所繳納學費不夠，就需要補繳學費， “課程學習”與“繳納學費”兩個用例之間屬于 ();

在繪繪數據流時，應遵循父圖與子圖平衡的原則，所謂平衡是指( )。

繪制功能結構圖的依據是( )。

課程學習前需要課程注冊，可以采用電話注冊或者網絡注冊， “課程注冊”與“網絡注冊”兩個用例之間屬于()。