職業(yè)道德是一種強(qiáng)制性的約束機(jī)制。
1、正確錯(cuò)誤
暫無解析
不論兒童來自何種文化背景,不論其社會(huì)出身、民族、語言、宗教、性別如何,都應(yīng)當(dāng)在不受任何歧視或忽視的情況下,享有他們的一切權(quán)利。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的()。
學(xué)會(huì)尊重別人、相互了解、和平共處的精神,增加對他人的了解和對相互依存問題的認(rèn)識,這是學(xué)習(xí)社會(huì)強(qiáng)調(diào)的()。
目標(biāo)管理理論的提出者是()。
在家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中,家長的教育素質(zhì)、教育行為和兒童的身體、心理的變化是()。
簡述乳嬰兒的家庭教育內(nèi)容。
