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對存在語言發展障礙的兒童來說,學前期是進行語言矯治的關鍵期。

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培養學前超常兒童成才需要多方面環境的配合,其中家庭環境是最主要的因素之一,試論述學前超常兒童成才需要怎樣的家庭環境。

在實施強化的過程中,看電影、過生日、郊游等屬于()。

我國目前已有的學前特殊兒童一體化教育的安置形態主要有()。

在游戲治療中,為了保證對有特殊需要兒童的準確判斷,可以采用的方法是()。

提出認知行為矯正理論的是()。

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