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準確地說，家庭不完整、冷漠的家庭關系、家庭教育方法不當、家長本身的情緒行為問題是造成兒童 () 的家庭原因。
D
暫無解析
超常兒童原本不存在障礙，但是，當他們的需求在學習中不能得到滿足的時候，他們可能出現(xiàn)心理障礙，這是()。
動物對環(huán)境刺激發(fā)生多種反應，當某一種反應被強化，就會增加這種反應再發(fā)生的可能性。持這種觀點的理論是()。
簡述學前期對有語言障礙的兒童進行語言矯治的重要意義。
兒童的殘障程度是選擇學前兒童一體化教育的安置形式的根據(jù)。
在正常班級內，對特殊兒童進行個別化的語言矯治工作，教師的作用集中體現(xiàn)在()。
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