現(xiàn)代的行為輔導(dǎo)觀點(diǎn)認(rèn)為，幼兒行為輔導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是(作為)一種（）
A、矯正性教育C
暫無(wú)解析
當(dāng)前學(xué)前教育主體性問(wèn)題得到重視，人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大基本價(jià)值是（）
美國(guó)適宜于0-8歲兒童發(fā)展的課程方案強(qiáng)調(diào)適宜發(fā)展性包括適宜于年齡與適宜于()。
制定幼兒班級(jí)生活與管理的制度和規(guī)則應(yīng)本著（）
在與兒童的教學(xué)互動(dòng)中，不斷根據(jù)兒童的實(shí)際情況(包括興趣、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、建議等)調(diào)節(jié)、修訂與完善課程計(jì)劃。這樣的幼兒園課程組織方式是()。
下面不屬于學(xué)前教育功能主要特征的是()。
