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凱米課程和海伊斯科普課程屬于較典型的（）
B
暫無解析
托幼機構教育質量評價的最后一個階段是（）
20世紀80年代,全美早期教育協會提出的0~8歲兒童最優教育方案，即（）
當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是（）
在托幼機構教育過程的諸多關系中，最重要的是（）
無論是教育行政人員、幼教科研人員，還是幼兒教師和園、所領導，在對托幼機構教育質量作評價時，都必須遵循一般的評價標準，即對托幼機構教育的（）
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