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激勵的三要素包括激勵對象、激勵方式和
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組織行為學中的信息溝通是指組織中的人與人之間的溝通。
人行為的基本特征有
當個體與他人一起工作時，因她人的在場而激發了個體的工作動機，導致而引發的績效水平提高的后果，稱為
學習型組織就是組織中的員工通過學習不斷提高自身的知識和能力。
根據霍蘭德的觀點，適合于從事涉及人際間的活動的職業的人，其個性定向是（）
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