中外關(guān)于校長(zhǎng)任職期限的制度大體有兩種類(lèi)型，即常任制和
A、任期制A
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早期管理過(guò)程理論最重要的代表人物是
校園文化建設(shè)主體包括校領(lǐng)導(dǎo)、()
首次提出了“我國(guó)基礎(chǔ)教育管理權(quán)力下放到地方，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理”的法規(guī)文件是
教師與學(xué)生在教學(xué)中做到教學(xué)相長(zhǎng)，體現(xiàn)了信息的
為保證培養(yǎng)合格人才而對(duì)教學(xué)過(guò)程和效果進(jìn)行指導(dǎo)控制的活動(dòng)，稱為教學(xué)的()
