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將教育研究分為描述研究、相關(guān)研究和因果研究的分類(lèi)依據(jù)是（）
A
暫無(wú)解析
進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是
聯(lián)系實(shí)際談?wù)効茖W(xué)教育中教師在研究性學(xué)習(xí)中的角色。
小組合作教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是
過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的陳述方式應(yīng)采用________。
簡(jiǎn)述科學(xué)讀本對(duì)小學(xué)生科學(xué)知識(shí)教學(xué)的重要意義。
