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關于一般認知的知識，以及關于個體自己特定認知的意識和知識是屬于（）
D
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在學校教育研究中，獲得的資料主要有
簡述科學讀本對小學生科學知識教學的重要意義。
名詞解釋：迷思概念
簡述科學讀本對小學生科學知識教學的意義。
名詞解釋：數字化資源
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