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學校心理輔導追求的終極目標是學生個體的整體性發(fā)展,追求與學校的各項教育活動的協(xié)調一致,這體現了心理輔導的()

A、綜合性原則
B、整體性原則
C、主體性原則
D、活動性原則
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B

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