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通過()評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。
C
暫無解析
智商(IQ)等于()。
簡(jiǎn)述記憶系統(tǒng)及其特點(diǎn)。
（）是每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則。
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對(duì)新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
人格發(fā)展階段論的創(chuàng)始人是（）
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