結合所學知識論述多媒體技術的優(yōu)勢及其在教學中的應用。
論述要點：
1、多媒體的優(yōu)勢
多媒體技術因其圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式和跨越時空的非凡表現(xiàn)力，使人們對事物及其變化過程的理解與感受變得容易了，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生思維活躍，興趣盎然地參與教學活動。計算機多媒體技術被越來越多地引入到課堂教學中來，有助于學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程。
2、多媒體技術在幼兒園教學中的應用模式
(1)調整學生情緒，激發(fā)學習興趣，優(yōu)化情境
多媒體的作用是傳統(tǒng)的教科書、粉筆、小黑板所無法替代的，它能創(chuàng)設良好的情境，使學生能被吸引到課文所渲染的情境中去。
(2)突出學習重點，突破學習難點，優(yōu)化內容
由于多媒體形象具體，動靜結合，聲色兼?zhèn)洌郧‘數(shù)丶右赃\用，可以變抽象為具體，調動學生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學生難以聽懂的內容，從而有效地實現(xiàn)精講，突出重點，突破難點，取得傳統(tǒng)教學方法無法比擬的教學效果
(3)提高效率，優(yōu)化教育、教學過程
多媒體計算機技術具有較強的整合性、學科交叉性、。它涉及眾多的邊緣和基礎科學，比如信息論、控制論、美學、文學、外語、數(shù)學、物理、電
子學等等對優(yōu)化教育、教學過程起重要作用。
3、實例論證
暫無解析
