論述教學(xué)設(shè)計(jì)的全部過(guò)程。
(1)學(xué)習(xí)需要的分析：解決為什么教和具備哪些條件的問(wèn)題。
(2)教學(xué)內(nèi)容分析：主要解決教什么的問(wèn)題。
(3)教學(xué)對(duì)象分析：分析學(xué)習(xí)者的一般心理、生理和社會(huì)背景、基礎(chǔ)知識(shí)與技能。
(4)教學(xué)目標(biāo)的編寫(xiě)：說(shuō)明學(xué)習(xí)的結(jié)果，提供教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)。
(5)教學(xué)策略設(shè)計(jì)：解決如何教的問(wèn)題，包括課的劃分、教學(xué)順序的安排、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及教學(xué)組織形式的選用等。
(6)教學(xué)媒體選擇：選擇確定并優(yōu)化組合教學(xué)媒體。
(7)教學(xué)媒體設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃要求，將內(nèi)容與方法等轉(zhuǎn)換為詳細(xì)、具體的實(shí)施藍(lán)圖。
(8)教學(xué)評(píng)價(jià)：了解教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和達(dá)到程度。
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