請分析學習競賽對于學生學習動機的作用，并說明如何正確組織學習競賽活動。
學習動機是引起個體的學習行為，維持這種學習行為，并使這種學習行為朝向某一目標進行的一種心理狀態，它對學習過程和學習效果均有影響。學習競賽的形式多種多樣，通過正確組織的學習競賽活動，學生可以明確學習的目標，及時獲得對其學習效果的反饋，并能通過成功體驗到自尊感，從而有助于提高其學習動機，改善學習成績但是，如果競賽組織不好，也有其消極作用。
首先，過于頻繁的競賽會增加學生們的心理緊張度，加重其學習負擔其次，競賽會使沒有成功希望的學生喪失信心，而使可以輕易獲勝的學生產生驕傲心理，無助于提高學習動機
第三，個人競賽可能使學生自私，不合作心理加強，集體觀念淡薄最后，競賽所造成的過高的學習動機水平可能干擾復雜學習任務的學習為了克服競賽的消積影響，在組織學習競賽活動時應注意以下幾點：
首先，將個人競賽與團體競賽結合起來其次，將學生按照能力水平分層進行競賽第三，提倡個人和團體的自我競賽，自身競賽
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