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有個孩子在課堂上總是哼歌,一個教師會想:“多吵呀,為什么他就不能把注意力放在學習上,不干擾別人呢?”而另一個教師卻想:“他好像對音樂很感興趣,也許把數學游戲配上音樂,或者用一首歌來開始上課效果會更好。”請運用你所學知識,分析哪位教師的方法更有利于兒童發展,其中蘊含了怎樣的兒童評價觀與教育觀?

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正確答案:

(1)后一位教師的做法更有利于兒童發展。(2分)

(2)兒童評價觀和教育觀:兒童的智力是多元的。每一個體的治理都具有自己的特點和獨特的表現形式。(2分)結合案例展開論述酌情給2分教師應積極發展兒童多方面的智力與才能,促進幼兒的全面發展(2分)。應為幼兒提供發揮強項提供平臺,使兒童在強項的展現中找到自信,從而促進兒童多方面發展。(2分)結合案例展開論述酌情給2分

答案解析:

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