人在成年以后的社會(huì)化，被稱為（）
A、重新社會(huì)化C
暫無(wú)解析
護(hù)士角色應(yīng)具備的基本素質(zhì)
學(xué)校不再被視為社會(huì)實(shí)現(xiàn)其自我良性再生產(chǎn)的領(lǐng)域，而成為統(tǒng)治階級(jí)用以生產(chǎn)與其特殊地位和利益相吻合的工具，這種教育的社會(huì)學(xué)分析視角是（）
非介入性研究法又稱為（）
促進(jìn)護(hù)士角色作用發(fā)揮的對(duì)策
組織成員從兩個(gè)以上的行動(dòng)方案中進(jìn)行選擇決斷，以期最優(yōu)化地達(dá)到組織目標(biāo)的過(guò)程稱為()
