試述知信行模式的基本內容,并以預防艾滋病為例，說明該模式在健康教育中的應用。
1、知信行模式將人們行為的設變分為獲取知識、產生借念及形成行為三個連續過程，其中“知”是知識的學習,“信“是正確的信念和觀極的態度,“行”是行動。該理論認為，知識是基礎,有念是動力,行為改變是目標。人們通過學習獲取達到新目標的知識和技能,再通過對知識有根據的獨立思考,逐步形威信念和態度.進而支配行動。其中信念的轉變是關鍵。
2、護理人員首先通過多種方法和途徑幫助目標人牌了解艾滋病在全球蔓延的趨勢及其嚴重性、傳播途徑和預防方法等知識。日標人群道過因考加強了對保護自己和他人健康的資任感,確定了只要杜絕作為艾然病傳播途徑的行為就一定能預防艾益病的信念,最終可能摒棄與艾滋病相關的危險行為。
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