井下發(fā)生險(xiǎn)情，避險(xiǎn)人員進(jìn)入避難硐室前，應(yīng)在外面留有礦燈、衣服、工具等明顯標(biāo)志。
1、正確正確
暫無(wú)解析
研究者在觀察過(guò)程中可能出現(xiàn)的主管偏見(jiàn)主要有理論性偏見(jiàn)、角色偏見(jiàn)和_______偏見(jiàn)。
設(shè)計(jì)幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以()為主。
簡(jiǎn)述個(gè)案研究的優(yōu)勢(shì)與局限性。
柯?tīng)柌裉岢隽?水平6階段道德發(fā)展理論，其中3水平是指()。
背景型教育活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動(dòng)的()。
