表示食物在消費(fèi)中所占比率的是()。
A、基尼系數(shù)D
暫無(wú)解析
材料分析(本題共1小題，共20分)
材料：
⑴教師針對(duì)班級(jí)部分同學(xué)提問(wèn)(毫無(wú)意識(shí))。
⑵教師更容易對(duì)部分同學(xué)關(guān)注、鼓勵(lì)。
⑶教師只對(duì)班上三分之一或四分之一的同學(xué)關(guān)注。
分析問(wèn)題的原因，應(yīng)采取什么措施以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程民主化。
“我們一定會(huì)回來(lái)的”中的“的”字是一個(gè)語(yǔ)氣詞。
教育內(nèi)容是構(gòu)成教育者和受教育者的（）
人的身心由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷發(fā)展過(guò)程，說(shuō)明人的發(fā)展具有（）
簡(jiǎn)評(píng)赫爾巴特(J.F.Herbart)的《普通教育學(xué)》一書。
