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在認識和變革現實的過程中，自覺地確定目的，并根據目的調節支配行動，努力克服困難，實現預定目的的心理過程是（）。
B
暫無解析
在教育管理學中，不屬于情感的作用的是()。
在實踐中形成的對未來的一種期望、向往。稱為（）。
人際關系的成分不包括()。
學校組織中的工會、學生會及各種社團組織屬于正式教育群體中的（）。
將領導者工作作風分為專制型、民主型和放任型的學者是（）。
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