19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主張以?xún)和癁橹行模瑥?qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和刨造性的教育家是（）。
A
暫無(wú)解析
在工作中常常表現(xiàn)為極大的熱情與沖天的干勁，作風(fēng)潑辣，大刀闊斧，該員工的氣質(zhì)類(lèi)型應(yīng)該是（）。
測(cè)量工具本身的有效性是指()。
構(gòu)成態(tài)度的基礎(chǔ)是（）。
社會(huì)心理學(xué)家李雷認(rèn)為人際行為可以分為八種模式，其中由攻擊、刑罰、不友好等行為，可能導(dǎo)致的反應(yīng)是（）。
人際關(guān)系的成分不包括()。
