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簡述古德萊德以課程決策的層次為標準所劃分的課程類型。
設計中班語言活動：《小松鼠的大尾巴》
設計要求：
(1)活動目標具體明確，具有可操作性;
(2)活動準備充分到位;
(3)活動方法恰當適宜、靈活多樣;
(4)活動過程結構完整，動靜交替;
(5)活動延伸具有現實意義。
科學活動強調探究和發現，強調的是認識、體驗的獲得，關注的重點是幼兒與()。
簡述幼兒園學科活動的特點。
行為目標
試述貫徹落實幼兒匿課程實施活動性原則的注意事項。
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