瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)是()。
案例：晨晨是班里最能干、知識(shí)面最廣的孩子。在搭建“橋”的活動(dòng)中，他和同伴合作計(jì)劃搭建一座規(guī)模宏大的“公路橋”，他們花了兩周的時(shí)間幾次修改甚至推倒重建，最后還是沒有建成一座令他們滿意的“公路橋”。首先是他們不會(huì)合作，晨晨是一個(gè)很有想法的孩子，但是他所在小紐的其他成員都很有個(gè)性，他們都能想出各種各樣的點(diǎn)子來，雖然常常會(huì)有驚人之舉，但是他們又不斷發(fā)生矛盾，無法達(dá)成共識(shí)。
上述案倒是一位幼兒園老師的教育隨筆，請(qǐng)你運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
幼兒的基本活動(dòng)類型包括生活、學(xué)習(xí)和()。
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，課程方案中最重要的、也最有特色的教育內(nèi)容是()。
在瑞吉?dú)W幼兒教育體系中，教師扮演的多種角色之一是傾聽者和()。
