“在教學(xué)活動(dòng)中教師運(yùn)用眼神來(lái)傳達(dá)自己的情緒”是影響“心理喚醒因素”中的()。
A、幼兒因素教師幫助幼兒形成良好的自我意識(shí)和發(fā)展幼兒有目的的行為的重要教育技術(shù)是()。
我國(guó)有關(guān)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)能較早表現(xiàn)出較強(qiáng)的音樂(lè)記憶能力的幼兒是()。
在音樂(lè)欣賞教育中，發(fā)展幼兒情感體驗(yàn)、情感表達(dá)和進(jìn)行自我情感調(diào)控的能力可以具體包括()。
在韻律教學(xué)活動(dòng)中，從復(fù)習(xí)某個(gè)熟悉的動(dòng)作開(kāi)始聯(lián)系新動(dòng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng),或直接從觀察新動(dòng)作作示范開(kāi)始的新動(dòng)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法是()。
關(guān)于“選擇韻律活動(dòng)中的道具”的說(shuō)法，正確的是()。
