下列各項(xiàng)屬于影響家庭關(guān)系的內(nèi)部因素是()。
A、社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r參與學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過(guò)程的對(duì)象主要是()。
祖輩能充分認(rèn)識(shí)到撫育幼輩是社會(huì)賦予的天經(jīng)地義的職責(zé),積極支持子女集中精力干一番大事業(yè),自己當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”。這體現(xiàn)了祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育的()。
學(xué)前兒童家長(zhǎng)在對(duì)孩子的非期望行為進(jìn)行管教時(shí),能注意調(diào)節(jié)自己的情緒,克制無(wú)益的沖動(dòng),試著了解孩子的感受和動(dòng)機(jī);這體現(xiàn)了()。
與嬌慣溺愛(ài)型家庭教養(yǎng)方式相對(duì)應(yīng)的教育方法多為()。
日本的森重敏認(rèn)為,陰郁性的傾向一般很少,其易受性和主觀性的傾向也很少,而其適應(yīng)性的傾向較強(qiáng)的母親的教養(yǎng)方式類型是()。
