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在幼兒園社會教育活動中,師幼通過對話的方式對幼兒進行教育的一種方法。教師可以向幼兒提出問題,也可以解答幼兒的問題,不受時間、地點和人物的限制。在課內、課外、個人或集體都可以采用,這一方法是()

A、講解法
B、談話法
C、討論法
D、觀察演示法
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社會現實中存在的已有相關知識體系不應該成為選擇教育內容的依據。

家長的教養方式分為()

幼兒園社會教育活動評價的原則有()

東東在午睡后想和小麗一起玩。不巧的是,小麗剛剛醒,只想單獨呆著。出于沮喪,東東變得具有攻擊性,最終訴諸身體接觸來引起小麗的注意。行為從輕輕碰升級成用力推,然后就是打。小麗嚎啕大哭起來。如果你是老師你會如何幫助他們?請說明你的理由。

在社會活動日中將各民族、各國的朋友請進幼兒園,與兒童一起聯歡,共同進行分享和體驗活動屬于()

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