教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）
A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流教育法作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén),根據(jù)法學(xué)原理,按照一定的原則組成一個(gè)互相協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體,叫做()。
了解兒童學(xué)習(xí)后的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)展?fàn)顩r與課程目標(biāo)的符合程度，產(chǎn)生的預(yù)期結(jié)果及教師的變化與提高等，屬于()。
統(tǒng)計(jì)圖
學(xué)前教育領(lǐng)域的研究者選擇研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)不包括()。
正餐間隔時(shí)間為()。
