依戀的生物功能就是保護，使兒童與成人之間保持一個可以接受的距離，保護兒童不受環(huán)境中有害因素的傷害。
1、正確弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由哪幾部分組成?
華生認(rèn)為，適用于人所熟悉的材料，例如瀏覽一段熟悉的詩歌，這種思維應(yīng)用屬于（）
維果茨基認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)至少確定兒童的兩種發(fā)展水平。第一種叫作兒童現(xiàn)實發(fā)展水平，第二種叫作（）
通過長期的觀察和經(jīng)典酌實驗，詳盡地描述了兒童身體的、認(rèn)知的、情感的、社會化的發(fā)展事實，最后歸納出年齡常模和發(fā)展理論的心理學(xué)家是（）
通過“雙生子爬樓梯”研究，格塞爾斷定，兒童的學(xué)習(xí)取決于（）
