生活中總有些暖心場景令我們感動。
場景一孫女最愛吃臘鴨，開學前要回學校，爺爺拿出珍藏多日、一直沒舍得吃的臘鴨,讓她帶上。細看臘鴨,有幾
處長了灰白色的霉斑。孫女看著爺爺暗灰的眼里閃爍著幸福與滿足,小心翼翼地包好,收在行囊里??或許,老人給
你的是錯的,但，那已是他認為最好的。
(1)結合場景一,你感悟到尊重長輩該怎樣做?
下列初三幾位同學的行為中，體現了“自己對自己負責”的是()
某校同學參加紀念英烈的社會實踐活動。活動前，同學們學習《中華人民共和國英雄烈士保護法》。
活動中,同學們瞻仰人民英雄紀念碑,齊誦碑文,參加首都少年先鋒崗活動,緬懷先烈。活動后,同學們開展“感悟民族精神,捍衛英烈榮光”的主題討論會。
(2)運用依法治國的相關知識，說明應如何“捍衛英烈榮光”。
今后,課堂上,可能們一臺萌萌的機器人帶著同學們朗讀;考場內。可能出現一臺機器人組織考試??“機器人能不能完全代替教師?”同學們就此展開討論。下列說法正確的是（）。
2017 年 9 月 1 日, 第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過了（），自 2017 年 10 月 1日起施行。此法的實施 , 有利于增強公民的國家觀念 , 弘揚愛國主義精神 . 培育和踐行社會主義核心價值觀。
延安.精神是改革開放以后中華民族精神增添的新內容。()
