已知資本產出比為4，儲蓄率為20%。按照哈羅德-多瑪經濟增長模型，要使儲蓄完全轉化為投資，增長率應該是
張紅是某大學一年級的學生，她參加了微積分的兩次考試。第一次考試中，全班的平均成績是75分，標準差是10分；第二次考試中，全班的平均成績是70分，標準差是15分。張紅每次考試成績都是85分。假定考試分數近似服從正態分布，則張紅兩次考試的成績在班里的相對位置
當有的總分類科目下設置明細科目較多時，可于總分類科目和明細分類科目之間增設二級科目。
不知道總體方差或標準差時無法計算抽樣誤差。
兩個隨機變量x和y之間的相關系數為0.86，如果對x和y分別進行標準化處理，則標準化后的Zx和Zy之間的相關系數是
