顏元特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)()
從理論上講，具有最佳區(qū)分度的試題難度是
真實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)最大的區(qū)別在于
教育界嘗試的綜合課程加強(qiáng)學(xué)科之間以及學(xué)科知識與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，典型的綜合課程按照課程綜合程度，由高到低排列為
科爾伯格主張用“道德兩難法”來促進(jìn)學(xué)生的()
如果抽樣總體中存在周期性的波動(dòng)和變化，為了保證樣本的代表性，研究者應(yīng)該避免采用的取樣方式是
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