科爾伯格主張用“道德兩難法”來促進學生的()
贊可夫主張教學應該走在學生發(fā)展的前面，所依據(jù)的是()
20世紀60年代，確立法國高等教育改革法案發(fā)展的民主、自治和多學科原則，規(guī)定大學是享有教學、行政和財政自主權(quán)的國家機構(gòu)的教育法案是()
某初中三年級語文、數(shù)學、英語、物理四門學科期末考試成績的平均數(shù)和標準差如下，其中平均數(shù)的代表性程度最高的學科是
在中國近現(xiàn)代學制發(fā)展過程中，取消大學預科始于()
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()
