為什么說(shuō)幼兒園全面發(fā)展教育的各個(gè)方面是相互促進(jìn)、相互滲透、不可分割的關(guān)系?
認(rèn)為兒童某些認(rèn)知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗(yàn)的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平，這種作用模式是（）。
最早創(chuàng)建幼兒園的教育家是( )。
教師直接教的方式有利于幼兒主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展。
角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的（）。
清末民初，批評(píng)我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)有“外國(guó)病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是 ( ).
