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認(rèn)為兒童某些認(rèn)知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平，這種作用模式是（）。
試述我國三位現(xiàn)代著名學(xué)前教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及其特點。
如何認(rèn)識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作
在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是（）。
教育原則是教育者在教育活動中必須遵守的__________。
陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點是( )。
