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“兒童中心主義”教育理論，違背了()。
小學生李某，隨外出務工的父母到某市上學，為李某提供平等接受義務教育條件的主體應為()。
學校教育教學活動的組織者和管理者是（）。
為了讓學生認識常見的交通標志,遵守交通規則,教師組織學生到學校附近的路口同行觀察,這種教學組織形式屬于（）。
在教學活動中。教師不能滿足于“授人以魚”.更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視()。
黃老師經常帶學生到學校花池觀察荷葉和荷花，為學生講解蓮藕的生長過程并引導學生將有關荷葉、荷花的知識編成小冊子，這體現黃老師()。
