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簡述增進師生溝通的心理學原則。

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班主任的工作是從()開始的

男同學小陳平時自由散漫,學習不認真,一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某,我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機,并將短信內(nèi)容向全班同學宣讀,同時指責其“思想墮落,道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機,王老師說,這是罪證不能歸還,要交給學校德育處。校長指出王老師:①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯了學生的隱私權;②批評的話語侵犯了學生的人格權;③收繳手機侵犯了學生的財產(chǎn)權;④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是()

在兒童身心發(fā)展存在縞素發(fā)展期,某一時期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段?()

根據(jù)一節(jié)課所完成的任務,課的類型一般可分為()。

班主任爭取家長配合,與家長聯(lián)系的方式主要有____、家長會、___

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