15歲的初二學生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據《中華人民共和國未成年人保護法》，應當（）。
A、在梁某服刑期間對其進行義務教育小學階段的教學多運用直觀形象方式，中學以后可增加抽象講解，這體現了兒童身心發展具有（）特點。
簡述教師培養學生注意力的方法。
根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是
人的發展既體現出量的積累，又體現出質的飛躍。當某代表新質要素的量積累到一定程度時，就會導致質的飛躍，出現新的年齡特征。這表明人的發展具有()。
材料一：在一次歷史課上，一位有三十年教齡的老師在講課，聽課老師入了迷，問這位講課的老師準備了多長時間。講課老師說“我準備了一輩子，但這個題的準備只用了l5分鐘”。
材料二：有人認為，看看教材，翻翻教參(教學參考書)，寫份教案就是備課。
材料三：蘇聯一位著名的芭蕾舞大師，在談到自己的成功經驗時說：“我正式登臺演出時，我的勞動實際上早已完成了。”
請談談上述材料對你的教學有何啟發
